Урок в музее - Павильон Атом на ВДНХ 10.02.2026

Наука без границ. Кадеты провели сравнительный анализ инженерных решений в музее «Атом» в рамках мероприятий, посвященных неделе науки.

Сегодняшний «Урок в музее» для наших кадет из 9-К класса стал полноценной научно-исследовательской экспедицией. Это урок с элементами поисково-исследовательской деятельности. Цель: не просто увидеть историю атомной отрасли, а проанализировать ключевые инженерные решения и их эволюцию. Исследование началось прямо с порога с лабораторной работы по теме «Колебания и амплитуда», где на практике отрабатывались принципы, лежащие в основе работы сложнейших механизмов.

А затем мы погрузились в архив грандиозных проектов. Наши кадеты работали с реальными музейными экспонатами, выполняя задания и находя ответы на сложные вопросы.

Вот что им удалось выяснить

Смелая мечта, обогнавшая время. В зоне уникальных проектов ребята детально изучили историю самолета Ту-95 ЛАЛ. Они узнали, что, несмотря на 34 успешных испытательных полета с реактором мощностью 100 киловатт, проект был закрыт. Конструктор Владимир Меркин смог решить задачу радиационной защиты экипажа. Это был важный урок. Не все инновации сразу находят дорогу, но каждая обогащает инженерный опыт.
Гонка технологий: от идеи к превосходству. В зоне «Подводные лодки» кадеты проследили, как развивалось подводное атомное кораблестроение. Самое живое обсуждение вызвали детали быта: специальная мебель из лимонного дерева, холодильник, киноаппарат и проигрыватель в кают-компании. Это разрушило стереотипы, показав, что гениальность — в заботе о человеке, которому предстоит месяцами жить внутри стального гиганта.
Инженерная карта в руках. Ребята не просто слушали экскурсовода — они сами изучали схемы, как настоящие конструкторы. Например, подробно разобрали устройство легендарного «Комсомольца», подписывая отсеки на схеме: от торпедного и жилого до реакторного и турбинного.

Стефания: «Физика колебаний из учебника вдруг ожила, когда я представила, как такие расчеты влияют на устойчивость корпуса подлодки на глубине».

Этот день показал нам: история технологий — это история смелых решений, трудных компромиссов и неустанного поиска. Музей «Атом» стал для наших ребят не просто выставочным залом, а полигоном для анализа, где они учились мыслить, как инженеры, оценивать как стратеги и моделировать как наследники великой российской научной школы.