Школа настольного тенниса 20.09.2026

Приглашаем мальчиков и девочек 10-17 лет в секцию настольного тенниса школы 1329.

Умение играть в настольный теннис приносит огромную пользу как для физического здоровья, так и для умственного развития. Это один из самых доступных, но в то же время комплексных видов спорта.

Начав играть в настольный теннис, вы обретете отличное хобби на всю жизнь, которое будет служить укреплению здоровья и поддержки себя в хорошей форме.

Польза занятий настольным теннисом:

  • развивают быстроту реакции, силу, ловкость, оказывая таким образом общее укрепляющее воздействие на организм, всесторонне его оздоравливая;
  • укрепляют мышцы ног, рук и спины;
  • активизируют подвижность лучезапястного сустава, от чего во многом зависит плавность, скорость и аккуратность почерка;
  • развивают навыки аналитического и оперативного мышления, так как в теннисе нужно заранее продумывать следующий удар и молниеносно принимать решения в ответ на действия соперника;
  • способствуют развитию таких навыков, как самоконтроль, самодисциплина, сила воли и концентрация внимания.

В секции настольного тенниса работают разновозрастные группы обучения от дошкольников и младших школьников до выпускников школы. Каждый год спортсмены секции принимают участие в главных стартах школьных состязаний «Московская Спортивная Школьная Лига», в которой принимают участие около ста школ Москвы.

Занятия проводит кандидат в мастер спорта Полина Александровна Гончаренко.

Контакты: +7 (977) 594-00-93

Адрес проведения занятий: ул. Никулинская, д. 10.

Записывайтесь к нам на занятия и осваивайте этот элегантный вид спорта под руководством прекрасного тренера!

Занятия проводятся на платной основе.


Электронная регистрация заявлений и заключение договоров проводятся на портале государственных услуг г. Москвы mos.ru

Школа настольного тенниса
Код программы: 2571400
Ссылка для записи

Для допуска на занятия необходимо наличие документа (медицинской справки) об отсутствии противопоказаний для занятий выбранным видом спортивной деятельности.